A postura do Professor ou a insustentável leveza das reorganizações impostas

Irritam-me as “leis de gabinete”. O real é imaginado e o que daí advém não pode ser considerado de grande utilidade, na prática pedagógica.

Muito se têm martirizado os teclados, num exercício de escrita que apenas engorda os currículos pessoais, no sentido de provocar ascensões desmedidas, numa Carreira que, bem vistas as coisas, não usufruiu da Modernidade. Num país em que as “modas” vão chegando com algumas décadas de atraso, urge deixar de lado a importância dos grandes pensadores de Decretos e partir para a realidade que no fundo, é tão somente, dolorosa.

Para quê reorganizar o que é uma total desorganização? É como pintar uma velha casa, tapando com tinta as rachaduras, e esperar que essa mesma tinta sirva de suporte na derrocada. Melhor seria demolir – cuidar dos alicerces (família) e construir com bons materiais (professores por vocação) para que a edificação seja segura enquanto abrigo para cidadãos em construção (alunos). 

Que faremos com programas que agridem a capacidade dos alunos? Estarão adequados às faixas etárias a que se destinam? Fica a questão, assim, como se fosse uma nuvem.

Não seria de bom tom aproveitar este espaço para continuar a divagar...possivelmente acabaria por produzir alguns insultos. Não o farei sobretudo por respeito a quantos fazem o favor de me ler...